ОКУУЧУЛАРДЫН ОКУУ ЖЕТИШКЕНДИКТЕРИН ЖАҢЫЧА БААЛОО
УДК УДК: 37.032
Литература
- 1. Кыргыз Республикасынын жалпы билим берүүнүн мамлекеттик билим берүү стандарты. Кыргыз
- Республикасынын Министрлер Кабинетинин 14.03.2015 жылдагы No131 токтому. [Электронный ресурс]. –
- Режим доступа: https://cbd.minjust.gov.kg/65-82/edition/29059/ru.
- 2. Мамытов А. Оценка образовательных достижений учащихся начальной школы: монография / А. Мамытов,
- Г.С. Тагаева, Н.К. Кайдиева. – Бишкек: КАО, 2018. –135 с.
- 3. Кыргыз Республикасынын “Улуттук дем – дүйнөлүк бийиктик” унгужолу (2024, 18-декабрь). Кыргыз
- Республикасынын Президентинин Жарлыгы: [Электрондук ресурс]. – Режим доступа:
- https://cbd.minjust.gov.kg/18-11/edition/23328/kg/
- 4. Кыргыз жараны – жарандардын өзүн-өзү таануусун өнүктүрүү Концепциясы (2020, ноябрь 13). Кыргыз
- Республикасынын Президентинин Жарлыгы: [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
- https://cbd.minjust.gov.kg/430346/edition/1253187/kg
- 5. Императорский рескрипт об образовании (1890). [Электрондук ресурс]. – Режим доступа:
- https://ru.wikipedia.org/wiki
- 6. Рузвельт Теодор. Как воспитать человека интеллектуально? (1910). Цитаты. [Электронный ресурс]. – Режим
- доступа: https://www.google.com/
- 7. Бенжамин Блумдун таксономиясы. [Электрондук ресурс]. – Режим доступа: https://ky.wikipedia.org/wiki/
- 8. Концепции перехода на двенадцатилетнее школьное образование (2024, октябрь 30). Постановление
- Кабинета Министров Кыргызской Республики: [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
- https://edu.gov.kg/posts/3614/
Название на других языках
ОКУУЧУЛАРДЫН ОКУУ ЖЕТИШКЕНДИКТЕРИН ЖАҢЫЧА БААЛОО
Макалада окуучулардын мектеп билиминдеги окуу жетишкендиктерин кыргыз элине мүнөздүү баалуулуктарга жана таанып-билүү теориясынын жоболоруна негизделген 7 баллдык баалоо шкаласын негиздөө жана практикага киргизүү сунушу баяндалат. Автордук көз караш мектеп билимин 12 жылдык билим берүүгө трансформациялоону камсыз кылуучу ченемдик-укуктук актылардын жана окуучулардын окуу жетишкендиктерин баалоо системасын мүнөздөгөн адабий булактардын анализине негизделет жана адистик чөйрөгө талкуу максатында сунушталат.
беш баллдык, он баллдык, жети баллдык баалоо шкалалары, негизги баалуулуктар, компетенттүүлүктөр.
ОЦЕНКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО-НОВОМУ
В статье излагается предложение обосновать и внедрить в практику 7-балльную шкалу оценок успеваемости учащихся в школьном образовании, основанную на ценностях, характерных для кыргызского народа, и положениях теории познания. Авторская точка зрения основана на анализе нормативных правовых актов, обеспечивающих трансформацию школьного образования в 12-летнее образование, и литературных источников, характеризующих систему оценки образовательных достижений учащихся, и предлагается для обсуждения в профессиональной среде.
пятибалльная, десятибалльная, семибалльная шкалы оценок, основные ценности, компетенции.
ASSESSING STUDENT PERFORMANCE IN A NEW WAY
The article presents a proposal to substantiate and put into practice a 7-point scale for assessing student academic performance in school education, based on the values characteristic of the Kyrgyz people and the provisions of the theory of cognition. The author's point of view is based on an analysis of regulatory legal acts ensuring the transformation of school education into 12-year education, and literary sources characterizing the system of assessing student academic performance, and is proposed for discussion in a professional environment.
five-point, ten-point, seven-point assessment scales, core values, competencies.