Педагогика

Технологии работы с содержательными направлениями на уроке литературного чтения

Сакиева С. С., Асаналиева М. М., Намазбекова Б.

В учебном предмете «Литературное чтение» работа с содержательными направлениями является одной из ключевых проблем обучения. В статье представлены разделы литературного чтения и формы работы с ними в рамках содержательных направлений. Рассмотрены пять содержательных направлений, проанализированы теоретические и практические вопросы их…

№ 3 (2026) с. 41–46 PDF