Понятие и структура профессиональной компетентности специалистов сестринского дела

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты профессиональной компетентности специалистов сестринского дела в условиях модернизации системы здравоохранения и цифровизации медицинской сферы. Проведен анализ научной литературы, международных и национальных нормативных документов, посвящённых компетентностному подходу в сестринском образовании. Раскрываются различные подходы к определению понятия профессиональной компетентности медицинской сестры, выделяются её основные структурные компоненты: когнитивный, практикодеятельностный, коммуникативный и личностномотивационный. Особое внимание уделено вопросам интеграции цифровой грамотности, доказательной практики и исследовательских навыков в систему подготовки медицинских сестёр. Представлен сравнительный анализ отечественных и зарубежных моделей компетентности, определены критерии и методы оценки уровня профессиональной подготовки специалистов сестринского дела. Авторами предложена собственная интегративная модель профессиональной компетентности, ориентированная на обеспечение качества и безопасности сестринской помощи. Сформулированы рекомендации по совершенствованию образовательных программ, развитию практико-ориентированного обучения и внедрению современных технологий в процесс подготовки медицинских сестёр